6 Partes de un Texto

Un Texto es un vinculado de manifestado o mejor dicho párrafos con sentido completo. La ramificación del Texto no está acordada, pero si verifica con sus partes, que aludiremos más adelante y es relacionado no concierne el número de párrafos. Coexisten diversos tipos de Textos como son narrativos, informativos, deductivos, narrativos, descriptivos, efectivo, entre otros, los mismos poseen en común el carácter en que se despliegan, pues la introducción, desarrollo, discusión y conclusión es la distribución que se sigue. Cada una de estar porciones debe consentir la idea del párrafo. Las Partes de un Texto permite al escritor una ideal general de desarrolla un contenido especifico.

Una característica elemental de los textos es que están coordinados de una forma específica, Poseen una estructura clara. Esta distribución proporciona que su lector arrumbe por su Texto y alcance mejor el material. Igualmente le facilita la clasificación del material. La distribución de un Texto académico debe ser clara a lo extenso del Texto y dentro de cada dispositivo, párrafo e inclusive oración.

Partes de un Texto

Partes fundamentales de un Texto

Objetivo

El objetivo establece el Texto completo y el adjunto que se halla en cada sección. El objetivo detiene lo que intentas lograr con tu artículo. Un ejemplo lograría ser que el objetivo del artículo era indagar cuán seguras son las interposiciones de enfermería para dejar de consumir alcohol. Es concluyente que el objetivo sea relacionado con todas las demás unidades del Texto. El título debe sobresalir los mismos aspectos del artículo que su objetivo, y todas las unidades subsiguientes del contenido deben reconocer al objetivo.

Preguntas de investigación

El objetivo es frecuentemente bastante usual y logra tener que someterse con preguntas de investigación. En otros términos, las interrogaciones de investigación son interrogaciones específicas que le aprueban conseguir su objetivo. En el paradigma anterior, las preguntas de indagación lograrían ser: «¿Qué mediaciones de enfermería coexisten?» o «¿Cuántos pacientes siguen sin consumir alcohol después de un año?». Acuérdese que debe haber una relación clara entre su objetivo y sus interrogaciones de indagación, pero no deben ser iguales. Solo haz interrogaciones que te auxilien a desempeñar tu objetivo.

Introducción

Aunque, para que su indagación delimitada sea atrayente para otros, debe situarla en un argumento más amplio. Por esa cognición, la introducción del Texto debe iniciar con algo mucho más usual que sus interrogaciones de investigación. Frecuentemente se expresa que la introducción debe poseer el perfil de un embudo como se expone en el modelo de preliminar. Esto simboliza que debe iniciar de una condición amplia y habitual y rápidamente aumentar gradualmente su conveniente argumento, más determinado. El Texto debe iniciar con algo con lo que su leedor logre relacionarse, y eso le muestra a qué leedor ayuda el campo en el que ayudará su investigación y cómo lo creará.

La introducción es una de las Partes de un Texto que debe suministrar todo lo que el leedor precisa saber para percibir su objetivo y por qué el equitativo es importante. Persuadir a su lector de que su objetivo es trascendental frecuentemente implica exponer que hay algo que no conocemos, pero que nos favorecería saberlo, tal vez para ofrecer un mejor cuidado o desplegar un nuevo medicamento o un nuevo procedimiento de tratamiento. Igualmente lograría envolver indicar que hay un inconveniente con un procedimiento existente y que se precisan métodos alternos. Cuando haya descrito el contexto y distinguido la categoría de los nuevos juicios en el campo, su leedor estará bien competente cuando presente su imparcial e investigue las interrogaciones hacia el final de la introducción.

Toma en cuenta que la introducción igualmente se logra llamar un fondo. Ciertas veces, los dos términos se usan para relatarse puntualmente a la misma cosa, en otras oportunidades, se referir a cosas diferentes. Es viable que se le solicite que intérprete una breve introducción que estimule el interés de su leedor y brinde una introducción muy transitorio al campo, seguida de un mecanismo de noticias más extensa. A veces, sus disposiciones detallarán qué dispositivos deben contener su tesis o asignación, y qué debe contenerse en cada fragmento, en varias ocasiones no lo harán. En este novísimo caso, examine siempre a su instructor. Si está rasgueando una tesis, igualmente logra examinar tesis preliminares en su campo para apalear una idea de lo que totalmente contienen.

Métodos y materiales

En el componente de métodos, debe exponer a su lector puntualmente cómo ha ejecutado su indagación, es decir, qué ha habituado para cumplir su justo y reconocer a sus interrogaciones de investigación. Primero, su descifrador debe concebir cómo obtuvo los efectos que logró, y segundo, posteriormente de leer esta unidad, debe lograr duplicar su indagación. Pero, ¿qué se concibe por «puntualmente» cómo transportó su investigación? Toma en cuenta los experimentados reveladores; cómo obtuviste tus consecuencias y qué debería crear el lector para reproducirlos.

Resultados

En la unidad de resultados, debe pensar sus consecuencias de una forma objetiva, sin descifrarlos descifrar sus resultados es lo que crea en la porción de discusión. Por eso esta es una de las Partes de un Texto importante. Por lo tanto si planteó diversas preguntas de investigación, debe exponer los efectos en el mismo orden en que expresó sus interrogaciones de investigación, la adaptación ayudará a que el contenido sea relacionado y ayudará a su leedor a percibir la información que está mostrando.

Discusión

El componente de discusión de su contenido es donde descifra sus efectos para su lector. Es la sección de su contenido la que suele ser más dificultoso de rasguear, ya que aquí no estás sencillamente escribiendo sobre algo que ya has experimentado, tienes que rasguear y examinar al mismo tiempo. Todas las porciones de su discusión deben examinar sus efectos. Si bien es viable que casualmente deba recordar a su leedor los puntos significativos expuestos en secciones preliminares de su contenido, su discusión no debe contener demasiada reproducción de sus noticias o introducción, sus procedimientos y materiales, o sus efectos. Lea la unidad sobre las iniciaciones de los artículos y las oraciones temáticas y afírmese de que cada párrafo, exclusivamente el primero, domine un análisis de su argumento. Un esquema habitual de la discusión.

Deja una respuesta

Su dirección de correo electrónico no será publicada.